1????
Al inicio del curso se expondrán los objetivos
del curso para que conforme se avance en la materia los alumnos vean que están
aprendiendo y superando los objetivos.
·
Presentación de los alumnos el primer día de
clase y exponer sus experiencias personales.
·
Exponer los temas de manera práctica y no solo
explicativa.
2????
·
Sesión de 4 horas….
Introducción de videos con casos
de éxitos de venta online, lluvia de ideas sobre estrategias para conseguir éxitos
en marketing, trabajo en grupo para plantear una venta online.
·
Sesión de 3 horas….
Visitar el aula de montaje donde hay una
caldera real.
·
Sesión 2 horas….
Visitar el edificio buscando interruptores
conmutados y dibujar el esquema de instalación que se ha seguido en cada uno de
ellos.
3???
·
Al grupo más preparado pero que rinde menos se
le proponen retos que consigan estimular a los alumnos, enseñarles videos donde
se estimule la actitud de trabajo. Hacer grupos con los alumnos del nivel
inferior.
4???
·
Si se ha esforzado le desmotiva en cambio si no
se ha esforzado lo suficiente le motiva.
5.???
·
Poner metas alcanzables y mantener el nivel del
curso al nivel del alumno e ir aumentarlo con forme avanza el curso.
6.???
·
Verdadero, la gran mayoría de la gente ante
retos que considera no alcanzables según su estatus lo abandona o desecha
antes.
7.???
·
En caso de fracasar el alumno busca el error
fuera de él y lo achaca al profesorado, en cambio si se superan los objetivos
de manera excelente el alumno considera que ha sido únicamente él es el
responsable.
8.???
·
Si tu no crees en tus alumnos ellos fracasarán,
el profesor tiene que tener una actitud positiva. El efecto Pigmalión es como
pueden afectar los prejuicios de un grupo sobre alguien en una acción
formativa, también pueden afectar positivamente.
9.???
Intelectuales:
·
Conocimiento de los resultados. Destacar la
importancia de que las calificaciones estén justificadas y comentadas.
·
Participación en la evaluación.
·
Test autocorregible pero que no contabilice en
la nota.
·
Acertijos.
Sociables:
·
Crear grupos alternos en cada actividad
realizada.
·
Actividades extraescolares fuera del aula, como
deporte, visitas…
Emocionales:
·
Aplicar los conocimientos con una actividad real.
10.???
·
No tiene motivación hacia su trabajo. Al inicio
de su actividad se tiene mayor ilusión y dedicación pero si la motivación es
escasa conforme pasan los días el docente dedica menos trabajo a que sus
alumnos mejoren. Esto sucede principalmente en alumnos de secundaria ya que son
los que mayor dificultad de aprendizaje tienen. La falta de interés de los
alumnos genera un sentimiento de baja autoestima que se retroalimenta entre
alumno y profesor.
11???
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