Acomodadores
El estilo de aprendizaje final de Kolb, de acuerdo con Santo, es el acomodador, una combinación de la observación concreta y experimentación activa. Ellos aprenden mejor por sentir y hacer. Estos estudiantes valoran el aprendizaje activo, el intercambio de información con otras personas, actividades prácticas, discusión en clase, la realización de soluciones, toma de riesgos, ensayos y actividades de error, la flexibilidad, el debate, presentaciones, liderazgo y trabajo en grupo. Por lo general, no les gusta la estructura fuerte y las figuras de autoridad. Ellos disfrutan de la narración, juegos de rol y la interacción entre pares en línea.
Ejercicio práctico:
La segunda Ley de Newton dice que la aceleración de un cuerpo es proporcional a la resultante de fuerzas sobre él actuando y a su masa.
La ecuación para determinar estos valores es:
F= m x a
F = Fuerza
m = Masa del cuerpo
a = Aceleración
ACTIVIDAD:
Comprobar que con igualdad de masa de un objeto, al aplicar diferentes fuerzas la aceleración varía.
Dar con diferente fuerza una patada a un mismo balón la aceleración que tiene en su movimiento es diferente.
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