Curso Docencia 2015

MOTIVACIÓN

Atendiendo a la actividad realizada en grupo, hemos llegado a las siguientes conclusiones:

• Es importante conocer las motivaciones iniciales de los alumnos, antes de comenzar la acción formativa
• Conocer el caso de un antiguo alumno del curso, viendo que su situación actual es consecuencia de la realización del curso, con lo que ayudaría a los alumnos a comprobar que se cumplen sus expectativas.
• Para mantener la motivación de los alumnos durante el curso se realizaría el estudio de un "caso de éxito", la valoración de las "malas prácticas" y la aplicación del estudio a la vida real.
• Para la motivación por grupos, es importante trabajar por proyectos, planteando un reto, mediante concursos...
• La capacidad de encajar un resultado negativo, depende de la motivación del alumno, ya que en algunos casos puede resultar un revulsivo para mejorar, otros lo entenderán como un fracaso y en otros casos le resultará indiferente porque no tienen ningún tipo de motivación al respecto.
• Para poder conseguir el objetivo final, es importante plantear objetivos intermedios, a realizar por tareas guiadas y hacer saber  a los alumnos que dichas metas se están consiguiendo.
• Ser capaz de gestionar bien el fracaso, es importante para no abandonar, reponerse y conseguir el objetivo.
• Es muy frecuente cuando hay un mal resultado, no asumir la responsabilidad, trasladándolo al que nos evalúa y no haciendo frente a nuestra responsabilidades.
• El efecto Pigmalión creemos que se resume en "CREER ES PODER"
• Para favorecer las necesidades intelectuales del alumno es importante conocer los resultados del proceso formativo, igualmente favorece las necesidades emocionales la retroalimentación, el refuerzo positivo y las críticas constructivas. Para favorecer las necesidades sociales es muy importante el trabajo en grupo. 
• Estudios hablan de 65% de los profesores estarían bajo este síndrome. Se trata de un agotamiento emocional producido por tener relaciones duras, intensas y frustrantes con alumnos y compañeros. La falta de motivación en el trabajo desarrollado y el no reconocimiento y valoración de los logros puede llevar a esta situación.